Lärarbrist: ”Kommer inte att räcka”

I Ales kommunala förskolor går det, enligt den senaste statistiken från Skolverket, 5,2 barn per personal. Det är precis över rikets snitt och precis under snittet för andra pendlingskommuner nära storstäder. Med andra ord ligger Ale i linje med övriga Sverige när det kommer till personaltäthet i förskolan. 

– Vi har stadigt ökat vår andel förskollärare vilket är positivt och ligger nu i nivå med genomsnittet för pendlingskommuner nära storstad. Förskollärarna är också idag bättre fördelade över våra förskolor vilket bidrar till ökad likvärdighet, säger Åsa Ericson, sektorchef för utbildning.

Däremot har endast fyra av tio, som arbetar i Ales kommunala förskolor, lärarlegitimation. 

– Att vända en låg andel behöriga oavsett om det avser förskola eller fritidshem är svårt eftersom legitimerade främst vill arbeta med andra legitimerade och därmed inte tar tjänst där andelen är låg. Jag vill gärna också framhålla att vi har ökat antalet utbildade barnskötare samt förskoleassistenter och har numera en mycket färre andel i förskolan som saknar pedagogisk utbildning, berättar Åsa Ericson.

När det gäller undervisningen i förskolan så ser regelverket inte likadant ut som för grundskolan. Däremot finns det riktmärken för storleken på barngruppen. 

– Alla behöver alltså inte vara förskollärare för att arbeta i förskolan men de har ett särskilt ansvar som inte de andra befattningarna har. Det är viktigt att vi, genom dem, säkerställer att alla barn får den utbildning och undervisning de har rätt till. Vi har många fantastiska barnskötare som på ett mycket bra sätt genomför undervisning men det är enligt styrdokumenten förskollärare som ansvarar. Det är alltså absolut viktigt och nödvändigt att ha personal i förskolan med förskollärarlegitimatio, säger hon. 

Har det förändrats mycket sedan 15 oktober förra året?

– Rekryteringsläget i regionen ser ungefär detsamma ut för kommande år och med det kan det inte väntas någon större förändring. Eftersom Ales barnantal inte väntas öka i samma takt framöver kommer det dock inte att vara aktuellt med lika många nyrekryteringar.

I Ales kommunala grundskolor, årskurs 1–9, är personaltätheten nu högre än snittet för jämförbara pendlingskommuner. Däremot är andelen behöriga lärare lägre, i jämförelse. Den senaste statistiken visar att det går 12,7 elever per lärare och att 71,5 procent av lärarna har legitimation samt behörighet i minst ett ämne. 

Vad anser du är viktigast för en väl fungerande skola, en hög personaltäthet eller en hög andel behöriga lärare?

– Det är i min roll som skolchef inte en fråga om åsikt. Mitt uppdrag från skollagen anger att all undervisning i skolan ska ske av legitimerade lärare men det står inget om klasstorlek eller antal elever per lärare. Vi får alltså inte anställa lärare, på tillsvidaretjänst, som inte är legitimerade men det händer att det inte finns behöriga sökande. Jag är därför tacksam för de obehöriga som idag arbetar på tidsbegränsade anställningar och finns där för våra elever och förhoppningsvis blir färdigutbildade lärare.

Hon anser även att det finns ett stort värde i andra proffesioner som kan arbeta med eleverna, som exempelvis socionomer.

– Eftersom antalet legitimerade lärare inte kommer att räcka kommer vi också i större utsträckning att behöva andra befattningar i vår verksamhet, det som nu kanske främst benämns lärarassistenter men som kan kallas annat beroende på uppdrag.